问题三 关于就业,一方面,把“收入”“舒适”“稳定”等因素作为评价工作好坏首要标准的大学生比例有所提高;另一方面,也有越来越多的大学毕业生选择去基层“吃苦”, 而这些年轻人在谈感受时,多用“成就感”“开心”“骄傲”“满足”“值得”这样的词。对此,你有怎样的思考?结合给定资料,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇议论性文章。(50 分) 要求: (1) 主旨明确,结构完整,思路清晰; (2) 内容充实,论述深刻,语言流畅; (3) 不拘泥于给定资料; (4) 字数 1000-1200 字。

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问题三 关于就业,一方面,把“收入”“舒适”“稳定”等因素作为评价工作好坏首要标准的大学生比例有所提高;另一方面,也有越来越多的大学毕业生选择去基层“吃苦”, 而这些年轻人在谈感受时,多用“成就感”“开心”“骄傲”“满足”“值得”这样的词。对此,你有怎样的思考?结合给定资料,联系实际,自选角度,自拟题目,写一篇议论性文章。(50 分) 要求: (1) 主旨明确,结构完整,思路清晰; (2) 内容充实,论述深刻,语言流畅; (3) 不拘泥于给定资料; (4) 字数 1000-1200 字。

平实之心促择业凝心聚力稳就业 当前青年人在择业中有不同的考量,有的人以收入、稳定等现实因素为先;有的人选择回归基层,以工作中的成就感、满足感等精神价值为先。然而,无论出于何种原因,“个人需要”与“社会需要”在择业中并非对立面,我们仍应从最基本的工作、最基础的环境做起,为今后事业发展打下坚实基础,同时,社会各界也应及时为青年人就业做好助力。 尊重择业自由的同时应兼顾社会价值。青年人在择业时要冷静客观、脚踏实地进行理性规划,找准赛道,也要不忘初心,鼓励理想之花在基层绽放。当代中国青年是与新时代同向同行、共同前进的一代,全媒体运营师、主播等互联网新兴职业快速涌现,青年人也面临多样化的职业选择。在选择职业的过程中,既要综合考虑自身条件、兴趣爱好,也要兼顾社会需求、承担社会责任,更要增强就业创业能力和职业转换能力,才能让青年人在时代大潮中找到自己的坐标,在不懈奋斗中尽到自己的责任,让个体奋斗与强国宏图同频共振。 就业教育应与时俱进,满足教育与现实的适配。高校应依据社会需求优化专业结构与课程设计,在教育中要重视实践,保障学有所成、学能致用。目前高校教育存在专业设置和市场需求不对口、课程内容陈旧与现实脱节等诸多问题,这使得毕业生就业时无法学以致用,加剧就业难度。高校是一条纽带,一头连接着学生,一头连接着市场,更应该对现有专业、课程及时调整优化,专业及课程设置上要符合市场需求、服务地方经济发展。同时,高校教育不能仅着眼于书本中的知识,还要关注从实 践中学、去实践中练。各高校要主动与企业开展合作,为学生争取实践岗位,让学生的在校所学能够得到充分应用,提升实际技能水平。 加强就业优先战略引领,充分保障高质量就业。各地各部门要想方设法提供好政策、好平台、好工作,实现保就业、稳就业,为青年人就业保驾护航。党的二十大报告明确提出实施就业优先战略,各地积极响应,从给予中小微企业应届生就业补贴,为高校毕业生自主创业提供初创场地资金,到开展“百日千万”网络招聘专项行动……这一切的一切,都体现了各地各部门千方百计稳定和扩大就业的决心。然而,随着新时代新职业的兴起,也暴露出了当前政策法规对新职业权益维护的不足,这就要增加制度的前瞻性、超前性和对当前的适用性,让三百六十行,行行出状元。 人生有千百次选择,就业这个选择题的答案也不唯一,相信在好政策的加持下,在优质教育的辅助下,每个年轻人都能选出精彩,赢得未来!
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