请回忆你在学习、社团或实习中用新的方法或者独特的方案来解决常规问题的一次经历。你当时具体是怎么做的?你的做法“新”在哪里?结果怎么样?

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请回忆你在学习、社团或实习中用新的方法或者独特的方案来解决常规问题的一次经历。你当时具体是怎么做的?你的做法“新”在哪里?结果怎么样?

在大学社团组织校园文化节的时候,我们遇到了一个常规问题:活动宣传效果不佳,以往都是通过在校园张贴海报、在班级群发布消息等传统方式,但参与人数总是不太理想。
我的做法
• 分析受众和渠道:我首先对过往参与活动的人员信息进行了分析,发现大部分积极参与者集中在特定的几个学院和社团,而且年轻学生更倾向于使用移动端获取信息。于是我把宣传重点从全面撒网式的海报张贴和群消息,转移到针对目标群体经常使用的手机应用和线上社区。
• 创新宣传方案:我们制作了一系列有趣、富有创意的短视频,内容围绕文化节的精彩亮点和独特之处,比如邀请校园乐队表演的片段、往届文化节有趣瞬间的混剪等。然后将这些短视频投放到抖音、B 站等年轻人聚集的视频平台,并使用了平台的定向推送功能,将视频推送给我们筛选出的目标学院和社团相关的用户。同时,我们还和学校的官方公众号合作,推出了文化节的互动式推文,通过设置抽奖环节、留言互动等形式,吸引学生关注。此外,利用校园内的电子显示屏,滚动播放文化节的宣传视频和动态海报,增加视觉冲击力。
• 线下配合优化:在线下,除了传统的海报张贴点,我们还在食堂、图书馆等人流量大的地方设置了小型的展示区,放置文化节的宣传册、周边小礼品等,并安排志愿者现场讲解文化节的内容和亮点,引导学生扫码关注活动官方账号。
新的地方
• 宣传渠道创新:改变了以往单纯依赖校园内部有限的线下渠道和基础的线上群聊宣传方式,充分利用了当下流行的短视频平台和新媒体的力量,精准触达目标受众。
• 宣传内容形式创新:以更具吸引力的短视频和互动式推文代替了单调的文字和图片宣传,更符合年轻学生的信息获取偏好。
• 宣传节奏创新:不是一次性地把所有信息都发布出去,而是根据文化节的筹备进程,分阶段在不同平台推出不同内容,保持活动热度和学生的期待值。
结果
这次校园文化节的参与人数比以往提高了近一倍。活动在校园内引起了广泛的讨论和好评,许多学生表示是通过抖音等平台了解到活动并被吸引过来的。这次经历让我明白,解决常规问题需要突破传统思维,充分利用新的技术和手段,从受众的角度出发,创新方法和方案。
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